Appel à communications – Du discours aux concepts, du concept aux discours : écrire l´histoire hémisphérique

Appel à communications – Du discours aux concepts, du concept aux discours : écrire l´histoire hémisphérique*
Lundi 16 juin, EHESS, 190-198 av. de France, Paris 13e
/Journée d´étude organisée par les doctorants du laboratoire Mondes américains /

La journée d´étude des doctorants de Mondes américains de l´année 2014 s´inscrit dans la continuité de la précédente édition, en octobre 2012. Il s´agit de rassembler des chercheurs américanistes aux terrains de recherche extrêmement variés et d´interpeler la raison d´être hémisphérique de Mondes Américains. Regards et objets américains pourront être croisés et débattus dans un cadre scientifique convivial.

La journée d´étude réunit des jeunes chercheurs rattachés à trois établissements distincts (EHESS, Universités Paris 1 et Paris X) en les intégrant tant aux réflexions qu´aux sociabilités scientifiques originales qui fondent Mondes Américains. Unité de recherche aux multiples centres, le laboratoire rassemble des horizons de recherches bien différents dans le temps comme dans l´espace, de l´Amérique du Nord à l´Amérique du Sud et de la conquête jusqu´à nos jours.

La perspective américaniste intégrant le nord et le sud du Rio Grande, déjà interrogée en 2012, est proposée une nouvelle fois, et sous un nouveau jour, comme cadre de nos échanges en 2014. Cette journée d´étude à venir est consacrée aux singularités qu´impose l´écriture hémisphérique de l´histoire. Les différentes approches induites par nos objets de recherche, qu´elles soient spatiales, sociales, politiques ou bien scientifiques, partagent un spectre sémantique spécifique qui rassemble et parfois divise les chercheurs. Un même terme peut très bien être entendu ici comme un concept et là comme un idiotisme. En quoi certains de ces termes du discours historique hémisphérique fédèrent nos recherches ? Sont-ils propres aux « chercheurs américanistes »? Pouvons-nous à partir d´une réflexion collective autour de ces topoï façonner un terrain commun de l´écriture hémisphérique ? Il s´agit donc à travers cette journée d´étude d´inviter les doctorants de Mondes Américains à réfléchir ensemble aux termes qu´ils utilisent et partagent, malgré les différences entre les cadres linguistiques et les traditions historiographiques et sociologiques respectives.

Du Cône Sud à l´Amérique du Nord, de l´espace atlantique au monde panaméricain, nous proposons à l´analyse une série de termes bien souvent récurrents. La réflexion sur ces mots-clefs et leur utilisation dans les Amériques permet de confronter les approches historiennes. Notions partagées, ils peuvent faire l´objet d´une histoire intellectuelle nationale et/ou transnationale ; mots-valises, ils sont opposables à une histoire des pratiques ; éléments de discours mais aussi catégories d´analyse, ils sont à replacer dans une perspective historiographique.

Nous proposons donc douze « concepts » : Race, Communauté, Frontière, État, Nation, Peuple, Métissage, Ethnie, Identité, Créole, Genre, Modernité. Autant de signifiants américains que les intervenants pourront décliner de façon ouverte, selon leurs problématiques et leurs sources.

Les propositions de communication devront contenir un titre, même provisoire, quelques mots-clefs, une brève présentation de l’auteur et un résumé. Le tout ne devra pas excéder 350 mots.

Date limite d’envoi des propositions : 15 avril 2014
Réponse aux propositions : 21 avril 2014
Contact : jedoctorantsmondesamericains@gmail.com

Pour en savoir plus <http://mondes-americains.ehess.fr/index.php?1075>

Conférence Notes sur les Amérindiens de l’État du Pernambuco: la négociation et le mouvement ethnique (27 mars, Paris)

La prochaine conférence de la Société des Américanistes aura lieu le jeudi 27 mars, à 18h00, dans la salle de cours 2 du musée du quai Branly:

Renato Athias
Professeur au Département d’Anthropologie et de Muséologie de l’ Université Fédérale du Pernambuco, Secrétaire général de l’ Associação Brasileira de Antropologia présentera la conférence

Notes sur les Amérindiens de l’État du Pernambuco: la négociation et le mouvement ethnique
L’État du Pernambuco au Brésil, rassemble actuellement douze groupes d’Amérindiens.  L’objectif de l’exposé est de montrer la condition actuelle de ces Indiens en mettant l’accent sur leurs relations avec l’Etat, les formes de mobilisation politique dans la démocratie brésilienne actuelle et les processus de mobilisation ethnique.

Prière de vous présenter directement à l?entrée du musée (37 quai Branly), sans passer par les caisses.
Société des Américanistes
Musée du Quai Branly
222, rue de l’université
75343 Paris Cedex 07
societedesamericanistes@yahoo.fr

Pour lire le Journal de la Société des Américanistes en ligne:
de 1895 à 2000: http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/revue/jsa
de 2001 à 2008: http://jsa.revues.org/
Conférence du 27-03 2014.pdf>

Biblio IHEID – Nouvelles acquisitions fév. 2014

Vous trouverez ci-dessous le lien vers la liste des nouvelles acquisitions de la Bibliothèque de février 2014 :

http://graduateinstitute.ch/files/live/sites/iheid/files/shared/bibliotheque/83/na201402.pdf

Séance exceptionnelle Séminaire perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones (20 mars, Paris)

L’équipe SOGIP a le plaisir de vous inviter à la séance exceptionnelle du séminaire SOGIP « Perspectives comparatives sur les droits des peuples autochtones »
Le jeudi 20 mars 2014. De 9 h à 13 h.
Salle Jean-Pierre Vernant, bâtiment Le France, 190-198 avenue de France, 75013 Paris.  Ouvert à tous.

Alejandro Diez Hurtado (Pontificia Universidad Católica del Perú- professeur invité à l?IHEAL) –  L´interculturalité à l´eouvre dans l´État : Comment s´organisent les Ministères et leurs programmes pour travailler avec les peuples autochtones au Pérou.
À la différence de ses voisins qui se déclarent plurinationaux (Bolivie, Equateur) ou multiculturels, (Colombie), le Pérou est censé être un pays interculturel depuis la Constitution de 1993. Ce qui signifie que l´existence de peuples autochtones n’est pas reconnue par la Constitution.. La notion d’interculturalité laisse supposer que la politique et les programmes de l´Etat tiennent compte des différences culturelles entre les citoyens et que pour cela, il faut les « transversaliser » pour les rendre applicables et effectives. Bien que le sens de la notion d’interculturalité soit à peu près clair, il n’en est pas de même avec son application. La communication portera sur les normes, les concepts et les programmes censés être interculturels dans quatre ministères qui travaillent avec des populations autochtones (Santé, Education, Justice et Inclusion Sociale). On essaiera de montrer les enjeux et les difficultés de comprendre l´interculturalité dans les programmes de l´État, les différentes manières d´insérer des considérations autour de cette interculturalité dans les structures institutionnelles et les tensions qui se développent à l´intérieur de celles-ci. Plus qu’un problème d’ordre théorique ou définitionnel, l’interculturalité apparaît comme une question d’ordre épistémologique, la manière de l’appréhender et la cohérence qui l’accompagnent étant plus problématiques que l’idée même d’une interrelation.

Renato Athias (Département d’Anthropologie et Muséologie / Núcleo de Estudos sobre Etnicidade, Université Féderale de Pernambuco)  – Droits des autochtones et processus d?’autonomie – Défis et problèmes actuels dans la démocratie brésilienne.
Selon les données statistiques (FUNAI, ISA, SESA) les amérindiens du Brésil forment actuellement 241 peuples parlant plus de 150 de langues différentes et regroupent selon le recensement de l’IBGE en 2010, environ 896 917 personnes (soit 0,47% de la population totale du pays). Parmi celles-ci, 324 834 vivent dans les villes et 572 083 dans les zones rurales, réparties en milliers de villages situés dans 691 Terres Indigènes, au nord et au sud du pays, une partie importante vivant en Amazonie à la frontière d’autres  États nationaux. Cette présentation vise à analyser les principaux défis auxquels les peuples autochtones sont confrontés dans la mise en place de leurs droits au titre de la Constitution nationale de 1988, en regard des menaces émanant des lobbys économiques et politiques. Nous discuterons également de la dynamique  qui s?est établie avec l’Etat et les différents ministères dans le processus de négociation et de défense des droits, les organisations indiennes agissant désormais directement sans passer par la tutelle de la FUNAI.

Pour plus d’informations www.sogip.ehess.fr

Sciences Po-CERI: séminaire « The Pakistani Taliban: where they came from, where they’re headed » (21 mars, Paris)

Vendredi 21 mars | 17h00

Appel à contribution pour jeunes chercheurs

Appel à contribution pour numéro thématique 2014 de la revue Émulations –  Revue des jeunes chercheurs en sciences socialesSite de la revue : http://www.revue-emulations.net
Émulations – Revue des jeunes chercheurs en sciences sociales. Lance un appel à coordination d’un numéro thématique pour son numéro printemps 2015.

Émulations est une revue de sciences sociales francophone éditée entièrement par un réseau de jeunes chercheurs (doctorants et post-doctorants) travaillant dans les domaines de la sociologie, de l’anthropologie et des sciences politiques. Elle édite deux numéros thématiques par an publiés en version papier par les Presses universitaires de Louvain (Belgique) et mis en ligne en open access un an après parution de la version papier sur son site internet (www.revue-emulations.net).

Les articles publiés en ligne par la revue sont recensés par Google Scholar et Google Book. La version papier de la revue est disponible à la vente en librairie et sur les sites i6doc.com (la librairie scientifique en ligne) ainsi qu’Amazon.
Les numéros thématiques sont coordonnés par deux ou trois jeunes chercheurs (doctorants en fin de thèse et post-doctorants) et rassemblent une dizaine de contributions (environ 250.000 caractères) qui participent de manière cohérente à la compréhension d’un phénomène social particulier.
À titre d’exemple, les derniers numéros thématiques portent sur les sujets suivants
: n° 13, 2013/2014 : Vieillesse(s) et résistance(s) n° 12, 2013/2014 : Anthropologie historique des violences de massen° 11, 2012/2013 : Mémoire collective, subjectivité et engagement. Socio-anthropologie des pratiques d’engagementLes numéros thématiques doivent proposer une cohérence forte, à la manière d’un ouvrage collaboratif, et ne peuvent être une juxtaposition d’articles portant sur un thème similaire. Les numéros thématiques peuvent être issus d’un travail préalable tel qu’une journée d’étude (doctorale) ou un panel de conférence, mais ne peuvent se réduire à des actes. Ils doivent reposer sur un appel à contribution (spécifique pour le numéro de revue ou lié à la tenue d’une conférence) permettant à des doctorants de l’ensemble de la francophonie de pouvoir contribuer. La dimension internationale et interinstitutionnelle des numéros est un point important de notre politique éditoriale. Il s’agit de favoriser, au niveau de la francophonie, la rencontre de jeunes chercheurs travaillant sur des questions similaires.

Le numéro devra paraître dans le courant de l’année 2015. L’ensemble du processus éditorial prenant généralement 18 mois.
Les coordinateurs sont responsables de la proposition d’une thématique, de la collecte des propositions d’article, du suivi de l’évaluation par peer-review des propositions (en collaboration avec les comités d’édition et de lecture de la revue) et du suivi des modifications. Le comité éditorial d’Émulations s’occupe de l’évaluation de la concordance du projet et des articles avec le projet éditorial de la revue, de la mise en page finale ainsi que du processus de publication en version papier et en ligne. La revue alloue un budget couvrant les frais de réalisation de couverture, les frais liés au premier tirage papier ainsi qu’au lancement du processus d’édition à la demande. Aucun frais n’est à charge des coordinateurs.

Les critères de sélection du projet sont les suivants : La thématique traitée devra être une thématique innovante pour les sciences sociales et susceptible d’intéresser les jeunes chercheurs (idéalement à cheval entre la sociologie, les sciences politiques et l’anthropologie). La thématique ne peut avoir été déjà traitée par la revue. Le projet doit être porté par deux ou trois jeunes chercheurs (idéalement appartenant à des institutions différentes et en fin de thèse ou post-doctorant). Les modalités d’appel à proposition d’articles doivent être clairement précisées. Nous invitons les chercheurs intéressés à se rendre sur le site de la revue pour plus d’information concernant notre politique éditoriale (www.revue-emulations.net), à nous contacter directement par téléphone/Skype, ou à déposer directement un proposition sur l’adresse de la revue (redac .(at). revue-emulations.net).

Échéancier et modalités de dépôt de proposition :
– au plus tard 15 mars 2014 : dépôt de proposition de numéro thématique contenant les documents suivants :  Doc. 1 : Présentation de la thématique, du processus de collecte des
articles, et éventuellement des réseaux de recherche qui sous-tendent le projet (max 2 pages), Doc. 2 : CV des coordinateurs, Doc. 3 : Projet d’appel à contribution pour les auteurs à diffuser (max. 2 pages), À envoyer à : redac .(at). revue-emulations.net pour le 15 mars au plus tard.
– 15 mars 2014 : sélection du thème par le comité éditorial de la revue
et, en concertation avec les coordinateurs, diffusion de l’appel à contribution si besoin.
– 1er juin 2014 : envoi par les auteurs potentiels d’un résumé de proposition d’article de 1.000 mots.
– 1er juillet 2014 : retour vers les auteurs.
– 1er novembre 2014 : envoi des manuscrits (entre 25.000 et 30.000 signes).
– 15 février 2015 : retour des évaluateurs vers les auteurs.
– 1er avril 2015 : dépôt final du manuscrit.
– 1er juin 2015 : publication de la revue.

Contact au sein d’Émulations :
Grégoire Lits Doctorant en sociologie, Directeur de publication +32 (0)10 47 42 60 (Mobile) +32 (0)498 04 44 18 gregoire.lits .(at). uclouvain.beUniversité catholique de Louvain IACS – Place Montesquieu 1 bte L2.08.01 1348 Louvain-la-NeuveBelgique

FLACSO QUITO : CONCURSO PÚBLICO DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN PARA CONTRATAR,PROFESOR/A TITULAR AGREGADO/A “B” DE GEOGRAFÍA

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO Sede Ecuador, llama a concurso público de merecimientos y oposición para ocupar el
cargo de Profesor/a Titular Agregado/a “B” de Geografía para su Departamento de Desarrollo, Ambiente y Territorio.

REQUISITOS
1.    Tener título doctoral (Ph.D. equivalente) en Geografía o similares.
2.    Trayectoria en docencia e investigación en Geografía con énfasis > en Estudios del Territorio en América Latina y/o en Estudios rurales
en América Latina.
3.    Tener al menos tres años de experiencia docente en instituciones > de educación superior, de preferencia a nivel de posgrado, o en
instituciones de investigación de prestigio.
4.    Haber obtenido como mínimo el 75% del puntaje de la evaluación de desempeño en sus últimos dos períodos académicos.
5.    Haber publicado al menos tres obras de relevancia o artículos indexados en el área indicada en el numeral 2.
6.    Haber realizado 180 horas de capacitación y actualización profesional, de las cuales 90 habrán sido en metodologías de
aprendizaje e investigación y el resto en temas vinculados con la > docencia e investigación. Se considerarán diversos tipos y modalidades
de capacitación y actualización profesional.
7.    Haber participado al menos un año en uno o más proyectos de investigación.
8.    Dominio oral y escrito del idioma castellano y suficiencia en al menos otro idioma.
9.    Dos cartas de referencia académica.

El/la profesor/a seleccionado/a será contratado/a con la categoría de   Profesor Titular Agregado B, tendrá una remuneración mensual fijada en
el escalafón de FLACSO Ecuador de USD 3.809 dólares más los beneficios   y menos los descuentos de Ley. Deberá trabajar a tiempo completo y con   dedicación exclusiva. Su lugar de trabajo será la sede Ecuador de FLACSO, en la ciudad de Quito. Ejercerá sus actividades en el Área de
“Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho”; en la Subárea 31:   “Ciencias sociales y del comportamiento” (UNESCO).

CRONOGRAMA
Convocatoria por la prensa nacional y otros medios masivos: 10 de febrero de 2014
Consultas y aclaraciones: hasta 10 de marzo de 2014
Recepción de documentación: hasta 12 de marzo de 2014
Evaluación fase de méritos: 17 al 21 de marzo de 2014
Fase de oposición: 24 al 28 de marzo de 2014
Proclamación de resultados: 8 de abril de 2014

RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS
Las postulaciones se receptarán en la siguiente dirección:
Concurso Profesor Geografía, FLACSO Sede Ecuador, Secretaría
General, 5to Piso, Torre 1, calle La Pradera E7-174 y Av. Diego de
Almagro, Quito, Ecuador.
O Documentos escaneados, al correo electrónico
concursoprofesorgeografia@flacso.edu.ec

Sur Arte, rediffusion du documentaire Expédition Mapaoni – L’inaccessible frontière

Au cœur de l’Amazonie,  François-Michel Le Tourneau part explorer une région hostile, aux confins du Brésil, du Surinam et de la Guyane française, tombée dans l’oubli depuis plus de quarante ans.

Le nouveau numéro de la revue Etudes tsiganes : Hommages

Pour votre information la nouvelle revue Etudes Tsiganes vient de paraitre.
Revue 50

Prochaines conférences du SEGED (21 mars, Paris)

Vendredi 21 mars 2014 de 16h à 18h
Salle P.Rivet IHEAL 5éme étage

Zone grise démocratique. Police, réseaux mafieux et nouvelles formes d’autoritarisme dans les régions métropolitaines de Buenos-Aires et Rio de Janeiro
Luciana Araujo de Paula, Doctorante en science politique à l’IHEAL