GRANTS: Tulane University/Latin American Library Richard E. Greenleaf Fellowships/Becas/Bolsas

Call for proposals for the Richard E. Greenleaf Fellowships at the Latin American Library, Tulane University, for researchers from Latin America and the Caribbean, for 2014-2015.
Research fellowship information & forms: http://lal.tulane.edu/programs/greenleaf
The deadline for 2014-2015 is May 2, 2014.

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Convocatoria para enviar propuestas para las becas de investigación Richard E. Greenleaf en la Biblioteca Latinoamericana de la Universidad de Tulane, en la ciudad de Nueva Orleans (EE.UU.) para el año académico 2014-2015.
Información sobre las becas y formularios: http://lal.tulane.edu/programs/greenleaf_espanol

Fecha límite para la entrega de propuestas: 2 de Mayo de 2014.

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Convocatória para a submissão de propostas ao programa de bolsas de pesquisa « Richard E. Greenleaf » da Biblioteca Latino-Americana da Universidade de Tulane, em Novo Orleans [E.U.A] para o periodo 2014-2015.

Informações sobre as bolsas e formulários: http://lal.tulane.edu/programs/greenleaf_portugues

Prazo para a apresentação das propostas: 2 de maio de 2014.

Séminaire Lectures du droit (14 février, Paris)

Convocatoria Abierta Volumen 24-2-2015 (Cuadernos de Geografía)

PhD Worshop on « Denationalization and Territory » in the UCL (7 & 8 mai, Louvain)

The Center of Development Studies of the Université Catholique de Louvain is organizing a PhD workshop with Saskia Sassen on « Denationalization and Territory » this May (7th and 8th).

We believe that this issue might be of interest for the members of the network and other PhD students.

Please follow the link for further information.
http://calenda.org/275057
https://www.uclouvain.be/457503.html

Sciences Po-CERI:séminaire « Coping with conflicts in the two Sudans » (25 février, Paris)

Mardi 25 février | 16h30

Appel à candidatures et règlement des prix du meilleur article de l’Institut Europlace de Finance

Appel à candidatures et règlement des prix du meilleur article de l’Institut Europlace de Finance

Article I:
Il est institué des prix du meilleur article de l’Institut Europlace de Finance (EIF). Ces prix sont destinés à récompenser les publications en finance des chercheurs et des enseignants-chercheurs exerçant en France parues dans l’une des revues suivantes :

– Econometrica
– Finance and Stochastics
– Journal of Economic Theory
– Journal of Finance
– Journal of Financial Economics
– Journal of Financial and Quantitative Analysis
– Mathematical Finance
– Review of Economic Studies
– Review of Finance
– Review of Financial Studies

Le jury est constitué des membres du Conseil scientifique de l’EIF.

Article II:
Les prix du meilleur article de l’Institut Europlace de Finance sont au nombre de deux :
– Prix du meilleur article en finance, – Prix du meilleur article sur un sujet d’actualité.

Article III:
Les prix sont attribués tous les ans. Pour la session 2014, sont éligibles tous les articles écrits ou co-écrits par des chercheurs et enseignants-chercheurs exerçant en France et publiés en 2013 (date de la sortie papier) dans l’une des revues de la liste ci-dessus. La publicité de ce prix est faite par l’intermédiaire de l’EIF.

Article IV:
Chacun des Prix 2014 est doté par Groupama AM d’un montant de 5 000 Euros et sera remis au cours du 7th Financial Risk Internarional Forum qui se tiendra les 20 et 21 mars 2014. Si aucun des travaux soumis ne correspond à ses attentes, le jury peut renoncer à attribuer le prix.

Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 10 février 2014 auprès de Karol Alhaire (karol.alhaire@europlace-finance.com). Les candidats devront transmettre par mail à cette adresse, un exemplaire de la publication concernée ainsi qu’un résumé (en français) d’une page maximum présentant et discutant les principaux résultats du travail soumis. Ce résumé devra bien mettre en perspective l’intérêt du travail pour l’industrie financière au sens large. Le mail comportera, en objet, la mention « Prix EIF 2014″.

Avant-première | Les bruits de Recife | (11 février, Paris)

Mardi 11 Février à 20h

Plus d’infos

Tarifs projections :
6 euros
4 euros pour les adhérents Autres Brésils (possibilité d’adhérer sur place pour 15 euros – Soutenez Autres Brésils!)

Cinéma La Clef
34 rue Daubenton – 75005 Paris
Tél : 09 53 48 30 54
reservation@cinemalaclef.fr

Autres Brésils
www.autresbresils.net
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JOB: Teaching Fellow Latin American History/UCL/London

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
JOB TITLE: Teaching Fellow: Latin American History since 1830
DEPARTMENT:     History
SALARY RANGE AND GRADE: UCL Grade 7 (Salary in range: £36,424 to £39,523)
HOURS: Full-time
RESPONSIBLE TO: Head of Department

THE DEPARTMENT:
The History Department is distinctive for the sheer breadth of its expertise, which spans the fourth millennium BC to the
contemporary world. Our specialities range from the Ancient Near East and the modern Americas. We also cover the full range of European
history from the classical Mediterranean societies, through the medieval and early modern periods to the present day. We have several
distinguished historians of Britain and its empire, and offer a range of courses on London history. This year we are extending our geographical
spread by recruiting historians of Africa and Asia.

We work on most aspects of political, international, economic and social history, with particular strengths in cultural, intellectual and
transnational history. Comparative and interdisciplinary perspectives are central to our approach to studying the past.

UCL History had an outstanding result in the 2008 RAE, when 40% of our research was rated ‘world-leading’.

MAIN PURPOSE, DUTIES AND RESPONSIBILITIES:
This post arises to replace Professor Nicola Miller while she is on a three-year Leverhulme Research Fellowship. The Department seeks to
appoint a Teaching Fellow to offer the following modules (i) to (iii):

(i) _‘HISTORY OF LATIN AMERICA FROM 1830 TO 1930’ AND ‘HISTORY OF LATIN AMERICA SINCE 1930’_
To deliver a programme of weekly lectures and tutorial classes (for a module cohort of c60 students) over the two teaching terms, each year,
for one of these two survey courses. These survey courses are taught in alternate years.

(ii)_ AN ADVANCED SEMINAR_
To design and deliver a programme of weekly seminars for second- and final-year students; taught over one term (to be taught both in autumn
term and spring term). Syllabus content will be based on the post holder’s research interests. Module cohort of 15.

(iii) AN MA MODULE
To design and deliver a programme of weekly seminars for post graduate taught students, primarily to UCL History students; but also admitting
students from programmes outside the department. Module cohort of 15.

_DUTIES AND RESPONSIBILITIES WILL INCLUDE:_
Regular student office hours
All first marking associated with the named modules; some second marking and moderation of other modules;
Normal duties of teaching administration including maintaining class registers and attendance records for courses taught;__
Personal tutoring to up to 20 students a year;__
Maintaining Moodle pages and reading lists for courses taught;__
Reporting problems to the Departmental Tutor/Head of Department;__
Attending departmental meetings as designated (including examination boards);__
Other administrative duties as specified by the Head of Department (but these will not be major).
The postholder will carry out any other duties as are within the scope, spirit and purpose of the job as requested by the Head of Department.

Candidates must have a PhD in Latin American History since 1830. They must also have experience of undergraduate teaching.
The post is funded from 01 September 2014 to 31 August 2017, in the first instance.

INTERVIEW DATE: Interviews for this post are scheduled to take place on Thursday 6 March 2014.

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
PERSON SPECIFICATION
REQUIREMENTS
CRITERIA E/D*
Expertise in history of Latin America since 1830
Knowledge of current teaching and learning practice in Higher Education
Teaching and public presentation
Proven record of ability to manage time and work to strict deadlines
Excellent interpersonal, oral and written communication skills
PhD in an appropriate field of history
Experience in teaching in higher education
Assessment of student work
Commitment to high-quality teaching and fostering a positive learning environment for students

HOW TO APPLY
Please apply online at www.ucl.ac.uk/hr/jobs [1], and upload the following documents as attachments.
1. a letter of application specifying how you meet the criteria set out above (maximum length 2 pages)
2. a cv (maximum 5 pages)
In addition, please arrange for two academic referees to write confidentially to the recruitment panel, c/o Claire Morley, Department
of History, UCL, Gower Street, London, WC1E 6BT. References may also be emailed to claire.morley@ucl.ac.uk

For enquiries about the application process, contact Claire Morley: claire.morley@ucl.ac.uk.

For technical assistance with the online recruitment system, contact uclsupport@wcn.co.uk. Users may experience issues using certain web
browsers; switching to a different browser may resolve these.

Invitation Mobilité France – Québec : les formations Doctorales à l’honneur du 5 au 8 Février 2014 Mobilité- cotutelles

Tous les doctorants sont invités aux Journées
Mobilité France – Québec : les formations Doctorales à l’honneur

Je suis Claire Saget du cabinet 2ème Acte et coordonne les journées « Etudier au Québec ». C’est avec plaisir que je viens vers vous pour le compte des universités québécoises qui seront de retour *à Paris* du *Mercredi 5 au Samedi 8 Février 2014* *pour 3 journées dédiées à la mobilité internationale au Québec*. Nous avions déjà eu le plaisir d’échanger en février dernier.

Ces rencontres s’inscrivent pleinement dans l’orientation voulue par le ministère de l’Enseignement supérieur avec la mise en place, depuis octobre dernier, du comité permanent de la mobilité européenne et international des jeunes.

Les meilleures universités québécoises seront présentes parmi lesquelles *l’Institut National de la Recherche Scientifique (INRS), l’Université du Québec à Montréal (UQAM), l’Université de Montréal, l’Université Laval, l’Université Bishop’s ou encore l’Université du Québec à Trois-Rivières et celle de Rimouski (UQAR)*. Toutes les disciplines seront représentées exception faite de la Médecine et de la Pharmacie.

*Ces 3 journées d’information *seront organisées respectivementle *Mercredi 5 février *au*Centre d’Information et de Documentation Jeunesse (CIDJ)*,**le *Vendredi 7* au *Centre Culturel Canadien* et le*Samedi 8 février *à la*Cité Internationale Universitaire de Paris*.*Objectifs : promouvoir la mobilité internationale et faciliter les rapprochements entre les universités québécoises et les universités françaises. *

*Une conférence« Etudes et Recherche aux cycles supérieurs »**exclusivement dédiée aux Formations Doctorales sera proposée à 15H pour chaque journée. *Elle permettra aux étudiants désireux de poursuivre une thèse en Cotutelle ou encore d’intégrer un programme Post-Doc, d’obtenir réponse à toutes leurs questions.

*Nous vous remercions d’informer le plus grand nombre de vos étudiants*. Nous vous joignons à cet effet une invitation électronique qui s’adresse aux doctorants ou aux étudiants de Master qui souhaitent entamer un travail de recherche au Québec. Nous tenons également à votre disposition des affiches et des flyers.

INSCRIPTIONS ET INFORMATION
http://www.etudierauquebec.fr/Journee-Etudier-au-Quebec/etudier-au-quebec.php

Sciences Po-CERI: dossier « Les gaz de schiste, une énergie controversée »

Coordonné par François Gemenne

Le gaz de schiste peut-il entraîner une révolution énergétique ? Depuis ses débuts aux Etats-Unis dans les années 1970, l’extraction de ce gaz naturel donne lieu à de nombreuses controverses, notamment en raison des impacts des forages sur l’environnement. Alors que la Commission européenne a donné en janvier 2014 un timide feu vert à l’exploitation de ce gaz sur le sol européen, la France continue de refuser les permis de recherche, et donc l’exploitation de ce gaz sur le sol français. Ce Dossier du CERI tente de déchiffrer les enjeux de l’exploitation du gaz de schiste, et les raisons de la controverse.
Articles :

Les gaz de schiste, une énergie controversée, François Gemenne

La révolution des hydrocarbures non conventionnels aux Etats-Unis : quelles leçons pour l’Europe ?, Mathilde Mathieu, Olivier Sartor, Thomas Spencer

La controverse sur le gaz de schiste « What the Frack Is Going on ? », Kari De Pryck

Les outils d’influence énergétique appliqués au gaz de schiste aux Etats-Unis, François Damerval

Transition énergétique ou hydrocarbures de schiste ?, Maxime Combes

Légende photo : Forage gaz de schiste, Mansfield Pennsylvanie USA, 29 octobre 2013 – copyright François Damerval